2019-03-06
3月2日のどようび
風が少しあって肌寒かった土曜日、今日は午前小学生クラスのみの活動日。ゆっくり少人数。
今日の課題はケント紙にボールペンで折り線つけてできるカタチ。直線に引いてバシッとした折り目にするのか、自由曲線で滑らかな面をつくりだすか。
定規でていねいに線をつけていくと、それだけがすでに面白くなってきて折る方までたどり着かなかったり。実際折って谷と山ができたら線が不思議な印象になったり、紙が伸びているように見え出したり発見もそれぞれ。
今日の課題はケント紙にボールペンで折り線つけてできるカタチ。直線に引いてバシッとした折り目にするのか、自由曲線で滑らかな面をつくりだすか。
定規でていねいに線をつけていくと、それだけがすでに面白くなってきて折る方までたどり着かなかったり。実際折って谷と山ができたら線が不思議な印象になったり、紙が伸びているように見え出したり発見もそれぞれ。
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