2017-11-08
11月4日のどようび
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なんだかあまりお天気良くなかった連休中日の土曜日、本日は小学生コースと中学生コースの二本立て。まずは午前小学生コースから。
本日の小学生コースは、A4の紙を実際の紙のサイズよりも大き見せるような方法を考えること。ルールは切っても貼っても、何してもいい。切り刻んでしまうと小さくなってしまうので、それをどういう方法で大きく見せるのか、発想の転換が大事になってきます。
細く長くして蛇できたと部屋中伸ばしている部員もいれば、これは違うなとつくっては考えてを繰り返す部員もいて。
手数が多く細かく進めていくだけがよいわけではなくて(悪いわけでもないけど)、手数が少なくてもおもしろい方法があるかもしれなくて、そんなことを発見する日。
そして中高生コースは単発課題、1本以上のゴムを飛ばす構造を備えたゴム鉄砲。少々重くて倒れにく的を立て、それを倒すべく2人で勝負。倒れないのは構造の問題なのか、はたまた命中率の問題か。
本日の小学生コースは、A4の紙を実際の紙のサイズよりも大き見せるような方法を考えること。ルールは切っても貼っても、何してもいい。切り刻んでしまうと小さくなってしまうので、それをどういう方法で大きく見せるのか、発想の転換が大事になってきます。
細く長くして蛇できたと部屋中伸ばしている部員もいれば、これは違うなとつくっては考えてを繰り返す部員もいて。
手数が多く細かく進めていくだけがよいわけではなくて(悪いわけでもないけど)、手数が少なくてもおもしろい方法があるかもしれなくて、そんなことを発見する日。
そして中高生コースは単発課題、1本以上のゴムを飛ばす構造を備えたゴム鉄砲。少々重くて倒れにく的を立て、それを倒すべく2人で勝負。倒れないのは構造の問題なのか、はたまた命中率の問題か。
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