2019-10-24
10月24日のもくようび
窓開けていたいけどそれではもう肌寒い気温になってきた木曜日、今日は幼児コース久しぶりに3人での活動からスタート。
本日の幼児コースは天板の上に作っていくビー玉コース。上から下に落ちるイメージがあるけれど、どこをビー玉が転がるのか、やってみて失敗してはじめてわかるようで、何度もトライして転げ落ちて修正をして進めます。
うまく進んだ!と喜んでいたらゴールの位置が違っていたり、上から下までなんども行ったり来たりして、完成はお迎えが来てからなんとかかんとか。
小学生コースは少し頭を使って考えてみるロゴデザインに挑戦。今日は全員で同じ課題に挑戦して、「こわいイメージ」と「たのしいイメージ」の2種類で「prop」と「こどもびじゅつ部」の文字をデザインしていきます。
こわさってなんだろうとみんなで最初のイメージ確認。お化けかなとかハロウィン的な?とか。逆に楽しいものも考えてみて、イメージを図にする大変さに少し参加した、デザイナー的悩みの時間。
本日の幼児コースは天板の上に作っていくビー玉コース。上から下に落ちるイメージがあるけれど、どこをビー玉が転がるのか、やってみて失敗してはじめてわかるようで、何度もトライして転げ落ちて修正をして進めます。
うまく進んだ!と喜んでいたらゴールの位置が違っていたり、上から下までなんども行ったり来たりして、完成はお迎えが来てからなんとかかんとか。
小学生コースは少し頭を使って考えてみるロゴデザインに挑戦。今日は全員で同じ課題に挑戦して、「こわいイメージ」と「たのしいイメージ」の2種類で「prop」と「こどもびじゅつ部」の文字をデザインしていきます。
こわさってなんだろうとみんなで最初のイメージ確認。お化けかなとかハロウィン的な?とか。逆に楽しいものも考えてみて、イメージを図にする大変さに少し参加した、デザイナー的悩みの時間。
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